Après avoir vécu et travaillé avec une variété d'approches enracinées dans la nature dans 3 pays différents maintenant (Angleterre, États-Unis et Canada), je suis arrivé à la conclusion que tout se résume à l'endroit - où vous êtes dans le monde, la culture que vous vivez, les histoires de la terre sur laquelle vous vivez. Tout cela, et plus encore, détermine "qu'est-ce que l'apprentissage enraciné dans la nature ?"

​

(Vous pouvez en savoir plus sur la façon dont j'en suis venu à inventer le terme "Apprentissage enraciné dans la nature" ici .)

Je considère ce travail comme une conversation continue et évolutive avec de nombreuses personnes de nombreux endroits différents comme un moyen de former une compréhension mutuelle de notre travail. Avec cela vient une reconnaissance qu'il y a des domaines qui se chevauchent et d'autres qui ne le font tout simplement pas !

Donc, ce que je vous propose, ci-dessous, est ma propre vision de ce que l'apprentissage enraciné dans la nature signifie pour moi et des points communs que j'ai vécus dans la variété des endroits où j'ai vécu. Pour ce faire, j'ai réalisé un dessin qui symbolise une spirale plutôt qu'une liste car cela demande une réflexion non linéaire ! Je voulais aussi démontrer qu'il n'y a pas non plus de point final. Les définitions et les compréhensions changeront et s'adapteront avec le temps. Après tout, la seule constante dans la vie est le changement (ou quelque chose comme ça, non ?).

Je partage également un webinaire enregistrant un collègue et j'ai animé le laboratoire d'écologie civique de l'Université Cornell en avril 2019, où nous partageons ce que cela signifie pour nous d'apprendre à travers une approche d'école forestière, qui est une forme d'apprentissage enraciné dans la nature ( et, en effet, l'endroit avec lequel j'ai commencé ce voyage et pourquoi je m'appelle "Forest Schooled!")